Origem da Vida

quinta-feira, 15 de maio de 2014

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Origem da Vida

A Vida na Terra terá surgido á cerca de 3400 M.a., como o parecem demonstrar os fósseis de procariontes encontrados na África do Sul. As células eucarióticas terão surgido há cerca de 2000 a 1400 M.a., seguidas dos organismos multicelulares há cerca de 700 M.a. Neste espaço de tempo os fósseis são abundantes, indicando um processo evolutivo rápido.
Até ao século XIX considerava-se que todos os seres vivos existentes se apresentavam como sempre tinham sido. Toda a Vida era obra de uma entidade toda poderosa, fato que servia para mascarar a não existência de conhecimentos suficientes para se criar uma explicação racional. 
Esta teoria, o Criacionismo, no entanto, já no tempo da Grécia antiga não era satisfatória. De modo a contornar a necessidade de intervenção divina na criação das espécies, surgem várias teorias alternativas, baseadas na observação de fenômenos naturais, tanto quanto os conhecimentos da época o permitiam.
 
Aristóteles elaborou uma dessas teorias, cuja aceitação se manteve durante séculos, com a ajuda da Igreja Católica, que a adotou. Esta teoria considerava que a Vida era o resultado da ação de um princípio ativo sobre a matéria inanimada, a qual se tornava, então, animada. Deste modo, não haveria intervenção sobrenatural no surgimento dosorganismos vivos, apenas um fenômeno natural, a geração espontânea.
Estas idéias perduraram até á era moderna, pois Van Helmont (1577 – 1644) ainda considerava que os “cheiros dos pântanos geravam rãs e que a roupa suja gerava ratos, adultos e completamente formados”. Também era considerado correto pelos naturalistas que os intestinos produzissem espontaneamente vermes e que a carne putrefata gerasse moscas. Todas estas teorias consideravam possível o surgimento de Vida a partir de matéria inanimada, fosse qual fosse o agente catalisador dessa transformação, daí o estarem englobadas na designação geral deAbiogênese.
No século XVII Francisco Redi, naturalista e poeta, pôs-se contrário as idéias de Aristóteles, negando a existência do princípio ativo e defendendo que todos os organismos vivos surgiam a partir de inseminação por ovos e nunca por geração espontânea.
Para demonstrar a veracidade de sua teoria, Redi realizou uma experiência que se tornou célebre pelo fato de ser a primeira, registrada, a utilizar um controle em suas experiências. Colocou carne em 8 frascos. Selou 4 deles e deixou os restantes 4 abertos, em contato como ar. 
Em poucos dias verificou que os frascos abertos estavam cheios de moscas e de outros vermes, enquanto que os frascos selados se encontravam livres de contaminação.
Esta experiência parecia negar, inequivocamente a abiogênese de organismos macroscópicos, tendo sido aceito pelos naturalistas da época.
No entanto, a descoberta do microscópio veio levantar a questão novamente. A teoria da abiogênese foi parcialmente reabilitada, pois parecia a única capaz de explicar o desenvolvimento de microrganismos visíveis apenas ao microscópio.
Esta situação manteve-se até ao final do século XVIII, quando o assunto foi novamente debatido por dois famosos cientistas da época, Needham e Spallanzani.
Needham utilizou várias infusões, que colocou em frascos. Esses frascos foram aquecidos e deixados ao ar durante alguns dias. Observou que as infusões rapidamente eram invadidas por uma multitude de microrganismos. Interpretou estes resultados pela geração espontânea de microrganismos, por ação do princípio ativo de Aristóteles.
Spallanzani usou nas suas experiências 16 frascos. Ferveu durante uma hora diversas infusões e colocou-as em frascos. Dos 16 frascos, 4 foram selados, 4 fortemente rolhados, 4 tapados com algodão e 4 deixados abertos ao ar. Verificou que a proliferação de microrganismos era proporcional ao contato com o ar. Interpretou estes resultados com o fato de o ar conter ovos desses organismos, logo toda a Vida proviria de outra, preexistente. 
No entanto, Needham não aceitou estes resultados, alegando que a excessiva fervura teria destruído o principio ativo presente nas infusões.
A polêmica manteve-se até 1862, quando o francês Louis Pasteur, pôs definitivamente termo à idéia de geração espontânea com uma série de experiências conservadas para a posteridade pelos museus franceses. Pasteur colocou diversas infusões em balões de vidro, em contato com o ar. Alongou os pescoços dos balões á chama, de modo a que fizessem várias curvas. Ferveu os líquidos até que o vapor saísse livremente das extremidades estreitas dos balões. Verificou que, após o arrefecimento dos líquidos, estes permaneciam inalterados, tanto em odor como em sabor. No entanto, não se apresentavam contaminados por microrganismos. 


Para eliminar o argumento de Needham, quebrou alguns pescoços de balões, verificando que imediatamente os líquidos ficavam infestados de organismos. Concluiu, assim, que todos os microrganismos se formavam a partir de qualquer tipo de partícula sólida, transportada pelo ar. Nos balões intactos, a entrada lenta do ar pelos pescoços estreitos e encurvados provocava a deposição dessas partículas, impedindo a contaminação das infusões.
Ficou definitivamente provado que, nas condições atuais, a Vida surge sempre de outra Vida, preexistente.


Como surgiu a vida pela primeira vez?

No final do século XIX vários cientistas alemães, nomeadamente Liebig, Richter e Helmholtz, tentaram explicar o aparecimento da Vida na Terra com a hipótese de que esta tivesse sido trazida de outro ponto do Universo sob a forma de esporos resistentes, nos meteoritos – teoria Cosmozóica. A presença dematéria orgânica em meteoritos encontrados na Terra tem sido usada como argumento a favor desta teoria, o que não invalida a possibilidade de contaminação terrestre, após a queda do meteorito.
Atualmente já foi comprovada a existência de moléculas orgânicas no espaço, como o formaldeído, álcool etílico e alguns aminoácidos. No entanto, estas moléculas parecem formar-se espontaneamente, sem intervenção biológica.
O físico sueco Arrhenius propôs uma teoria semelhante, segundo a qual a Vida se teria originado em esporos impelidos por energia luminosa, vindos numa “onda” do espaço exterior. Chamou a esta teoriaPanspermia (sementes por todo o lado). Atualmente estas idéias caíram em descrédito, pois é difícil aceitar que qualquer esporo resista á radiação do espaço, ao aquecimento da entrada na atmosfera, etc.
Apesar disso, na década de 80 deste século, Crick (um dos descobridores da estrutura do DNA) e Orgel sugeriram uma teoria de Panspermia dirigida, em que o agente inicial da Vida na Terra passaria a ser colônias de microrganismos, transportadas numa nave espacial não tripulada, lançada por uma qualquer civilização muito avançada. A Vida na Terra teria surgido a partir da multiplicação desses organismos no oceano primitivo.
Apesar de toda a boa vontade envolvida, nenhuma destas teorias avança verdadeiramente no esclarecimento do problema pois apenas desloca a questão para outro local, não respondendo à questão fundamental: Como surgiu a vida?

No entanto, um avanço fundamental ocorreu com o as teorias de Pasteur e de Darwin, permitindo abordar o problema sob uma perspectiva diferente. 
Dados obtidos a partir de diversos campos da ciência permitiram em 1936 que o russo Alexander Oparin formula-se uma teoria revolucionária, que tentava explicar a origem da Vida na Terra, sem recorrer a fenômenos sobrenaturais ou extraterrestres. Sua hipótese se resume nos seguintes fatos:



  • Na atmosfera primitiva do nosso planeta, existiriam metano, amônia, hidrogênio e vapor de água. Sob altas temperaturas, em presença de centelhas elétricas e raios ultravioletas, tais gases teriam se combinado, originando aminoácidos, que ficavam flutuando na atmosfera. Com a saturação de umidade da atmosfera, começaram a ocorrer as chuvas. Os aminoácidos eram arrastados para o solo.Submetidos a aquecimento prolongado, os aminoácidos combinavam-se uns com os outros, formando proteínas.
  • As chuvas lavavam as rochas e conduziam as proteínas para os mares. Surgia uma "sopa de proteínas" nas águas mornas dos mares primitivos. As proteínas dissolvidas em água formavam colóides. Os colóides se interpenetravam e originavam os coacervados. Os coacervados englobavam moléculas de nucleoproteínas. Depois, organizavam-se em gotículas delimitadas por membrana lipoprotéica. Surgiam as primeiras células. Essas células pioneiras eram muito simplese ainda não dispunham de um equipamento enzimático capaz de realizar a fotossíntese. Eram, portanto, heterótrofas. Só mais tarde, surgiram as células autótrofas, mais evoluídas. E isso permitiu o aparecimento dos seres de respiração aeróbia.
  • Atualmente, se discute a composição química da atmosfera primitiva do nosso planeta, preferindo alguns admitir que, em vez de metano, amônia, hidrogênio e vapor de água, existissem monóxido de carbono, dióxido de carbono, nitrogênio molecular e vapor de água.
Oparin não teve condições de provar sua hipótese. Mas, em 1953, Stanley Miller, na Universidade de Chicago, realizou em laboratório uma experiência. Colocou num balão de vidro: metano, amônia, hidrogênio e vapor de água. Submeteu-os a aquecimento prolongado. Uma centelha elétrica de alta tensão cortava continuamente o ambiente onde estavam contidos os gases. Ao fim de certo tempo, Miller comprovou o aparecimento de moléculas de aminoácido no interior do balão, que se acumulavam no tubo em U.
Pouco tempo depois, em 1957, Sidney Fox submeteu uma mistura de aminoácidos secos a aquecimento prolongado e demonstrou que eles reagiam entre si, formando cadeias peptídicas, com o aparecimento de moléculas protéicas pequenas.
As experiências de Miller e Fox comprovaram a veracidade da hipótese de Oparin.
 
Fonte:http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/origem_da_vida2.php 

Genética

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Genética  é a área da Ciência, mais especificamente da Biologia, que investiga a constituição dos genes, como se processa a hereditariedade, de que forma os atributos orgânicos são passados de uma geração para a outra, quedistúrbios físicos podem estar presentes no mapa genético do organismo de cada um. Ela também estuda a forma como se dá a transmissão química de dados contidos nos genes, de pais para filhos, ao longo do tempo.
A Genética é muito utilizada atualmente para mapear o funcionamento irregular de estruturas cromossômicas, ainda no feto, bem como para prevenir e erradicar problemas que posteriormente poderiam tomar proporções irreversíveis, através das chamadas terapias gênicas. É possível dispor das teorias genéticas para descobrir o funcionamento dos genes e como eles interagem entre si.
Futuramente será uma prática comum traçar o mapa genético de todos, revelando assim as predisposições do organismo para algumas enfermidades, o que permitirá eliminar doenças ainda em sua fase embrionária. Pesquisas sobre o genoma do ser humano possibilitarão a extirpação de males como a leucemia, o albinismo, a doença de Alzheimer, entre outros.
Cada pessoa recebe de seus antepassados o que se conhece como herança genética, que dita, entre outras coisas, suas características físicas, determinadas tendências psíquicas, certa propensão à aquisição de algumas enfermidades. No seio dos organismos humanos os dados transmitidos pelos genes estão geralmente armazenados nos cromossomos, impressos na molécula de DNA.
A expressão ‘genética’ foi inicialmente usada pelo pesquisador Wiliam Batesson, em correspondência dirigida a Adam Sedgewick, em 1908, para justificar a diversidade existente entre os homens e o mecanismo hereditário vivenciado por eles. Mas os próprios pré-históricos tinham uma noção de certa forma desenvolvida sobre esta ciência, pois mantinham o hábito de domesticar animais, e de acasalar de forma seletiva a flora e a fauna.

Leis de Mendel

O monge austríaco Gregor Mendel, em 1864, deu à Genética como ela é hoje conhecida sua fundamental contribuição. Ele realizou diversas experiências com ervilhas, revelando de maneira inédita os modelos hereditários presentes nas ervilheiras, descobrindo que eles estavam submetidos a normas estatísticas fáceis de compreender. A partir destas investigações ele propôs a criação de várias leis que regem os procedimentos próprios da hereditariedade, sem ainda ter estudado a molécula de DNA.
Embora suas descobertas não possam ser aplicadas a todos os casos hoje conhecidos, bem mais intrincados, a hereditariedade mendeliana trouxe aos geneticistas a preciosa associação das ciências estatísticas à genética. Somente após o falecimento deste genial cientista é que a Ciência começou a compreender seus trabalhos, em princípios do século XX, e a utilizá-los intensivamente.
Fontes
http://www.infoescola.com/ciencias/genetica/http://pt.wikipedia.org/wiki/Genética
http://www.colegioweb.com.br/biologia/o-que-e-genetica-e-a-lei-de-segregacao
http://www.brasilescola.com/biologia/genetica.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel

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ecossistema é a unidade principal de estudo da ecologia e pode ser definido como um sistema composto pelos seres vivos (meio biótico) e o local onde eles vivem (meio abiótico, onde estão inseridos todos os componentes não vivos do ecossistema como os minerais, as pedras, o clima, a própria luz solar, e etc.) e todas as relações destes com o meio e entre si.
ecossistemaPara que se possa delimitar um “sistema ecológico” ou ecossistema énecessário que haja quatro componentes principais: fatores abióticos, que são os componentes básicos do ecossistema; os seres autótrofos, geralmente as plantas verdes, capazes de produzir seu próprio alimento através da síntese de substâncias inorgânicas simples; os consumidores, heterotróficos – que não são capazes de produzir seu próprio alimento, ou seja, os animais que se alimentam das plantas ou de outros animais; e os decompositores, também heterotróficos, mas que se alimentam de matéria morta.
A totalidade destes organismos interagindo em um determinado local de forma a criar um ciclo de energia (do meio abiótico para os seres autótrofos, destes para os heterótrofos e destes para o meio abiótico novamente) caracterizando os níveis tróficos da cadeia alimentarconstitui um sistema ecológico ou ecossistema, independentemente da dimensão do local onde ocorrem essas relações.
As dimensões de um ecossistema podem variar consideravelmente desde uma poça de água até a totalidade do planeta terra que pode ser considerado como um imenso ecossistema composto por todos os ecossistemas existentes (ecosfera).
Mas não se deve confundir “ecossistema” com “bioma”. O bioma é geograficamente mais abrangente e é predominantemente definido de acordo com um conjunto de vegetações com características semelhantes além de outros requisitos (como a Mata Atlântica).
Entretanto, como o ecossistema pode ser considerado em grande escala, as definições ficam um pouco confusas. Mas, geralmente para grandes extensões de território (de dimensões regionais) usa-se a denominação “bioma”.
Os ecossistemas são classificados de duas formas: em ecossistemas terrestres e ecossistemas aquáticos. Ambos possuem o funcionamento parecido com apenas a diferença óbvia da quantidade de água entre um e outro o que faz com que comportem formas de vida completamente diferentes embora algumas possam compartilhar ou migrar de um meio para o outro. Aos locais onde os dois tipos de ecossistemas se encontram dá-se o nome de “wetlands”, no termo em inglês, que podemos chamar de “terras alagadas”. São regiões como o Pantanal Matogrossense e as regiões alagadas da Amazônia.
Fontes
http://www.infoescola.com/biologia/ecossistema/http://www.portaldomeioambiente.org.br
http://www.ibge.gov.br
Ilustração: http://www.westone.wa.gov.au/k-12lrcd/learning_areas/bio_science/bio1b/content/001_ecosystems/page_02.htm

Aula sobre Microoganismos

quinta-feira, 5 de setembro de 2013

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O Que é Mata Atlântica?

quarta-feira, 3 de abril de 2013

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                                                           O Que é Mata Atlântica?

Pela lógica: Mata banhada pelo Atlântico.

A gente sempre se refere a qualquer área verde como sendo "Mata Atlântica", ou temos a dúvida, Mata Atlântica ou Floresta Amazônica? 
Sempre me deparo com estas questões nas salas de aulas, por isso venho com este tentar ajudar a espalhar o conhecimento.


Definição  legal de Mata Atlântica:Art. 2º (Lei 11.428/2006) - Para os efeitos desta Lei consideram-se integrantes do Bioma Mata Atlântica as seguintes formações florestais nativas e ecossistemas associados, com as respectivas delimitações estabelecidas em mapa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, conforme regulamento: Floresta Ombrófila Densa; Floresta Ombrófila Mista, também denominada de Mata de Araucárias; Floresta Ombrófila Aberta; Floresta Estacional Semidecidual; e Floresta Estacional Decidual, bem como os manguezais, as vegetações de restingas, campos de altitude, brejos interioranos e encraves florestais do Nordeste.Esta definição foi detalhada pelo Decreto Federal 6660/08 e o IBGE publicou em 2008 o Mapa de Aplicação da Lei 11.428/2006 


Os Segredos dos Gorilas

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As Mentiras do Aquecimento Global - Luiz Carlos Molion - Programa 3A1-HD

terça-feira, 26 de março de 2013

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Aquecimento Global por ações Antrópicas? Não!
                                          ProF. Dr. Luiz Carlos Molion

Prof. Dr. Ricardo Augusto Feçicio

Prof Kenitiro Suguio


A Historia da Terra - parte 4 (Evidências da Era Glacial)

quarta-feira, 8 de agosto de 2012

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Documentario Meninas gravidez na adolescencia Completo (ORIGINAL)

terça-feira, 22 de maio de 2012

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Drogas - Uma Viagem Sem Volta

segunda-feira, 21 de maio de 2012

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Drogas e seus efeitos - Uma triste realidade...

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Vem aí a Virada Sustentável 2012!!!

quinta-feira, 10 de maio de 2012

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Vem aí a Virada Sustentável 2012!!!

Construindo o Planeta Terra - Nat Geo

sexta-feira, 25 de novembro de 2011

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A história de como surgiu o nosso Planeta - Terra

quinta-feira, 24 de novembro de 2011

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A carta do futuro

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Bezouro o Filme (Zumbi Rei dos Palmares)

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

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2e4c518c29 Assistir   Besouro O Filme   Nacional
Sinopse :O filme Besouro, que conta a sua história, é um épico em que fantasia e registro histórico se misturam no cenário deslumbrante do Recôncavo Baiano dos anos 20. Inspirado em fatos reais, Besouro será um filme de aventura, paixão, misticismo e coragem sobre este personagem real que se tornou lenda. Queremos que ele seja, para a capoeira, o que filmes chineses contemporâneos como Herói e O Tigre e o Dragão são para as artes marciais orientais: um espetáculo de aventura, onde a paixão, o misticismo e a emoção têm papel central.

Nelson Mandela - Luta Pela Liberdade

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Muito se conhece a respeito da história de Nelson Mandela, advogado e um dos maiores líderes do movimento anti-Apartheid, na África do Sul – por causa da luta, Mandela ficou preso por 27 anos, até ser libertado e, posteriormente, ser eleito o primeiro presidente da história do país em uma eleição totalmente democrática. O filme “Mandela – A Luta Pela Liberdade”, do diretor Bille August, nos apresenta à batalha do líder africano utilizando como ponto de vista o olhar de um homem cuja vida ele modificou profundamente.

James Gregory (Joseph Fiennes) trabalhava como guarda no sistema penitenciário quando, em busca de uma vida melhor para a família, aceitou ser transferido para a Ilha Robben, prisão que abrigava aqueles que eram considerados os maiores terroristas da África do Sul. Gregory foi criado em uma fazenda, no interior africano, e conhecia os dialetos das tribos – por isso foi o candidato perfeito para ser o censor da área em que se encontravam presos Nelson Mandela (Dennis Haysbert), entre outros líderes do Congresso Nacional Africano (CNA), partido que lutava contra o Apartheid.

O trabalho de vigiar as visitas e as correspondências dos líderes do CNA, especialmente as de Nelson Mandela, pelo período de 27 anos, fazem com que James Gregory olhe a causa pela qual eles lutavam de uma outra forma. O interessante é perceber que a mudança vista em Gregory acaba tendo uma influência positiva em sua esposa Gloria (Diane Kruger), que era racista e acreditava que tipos como Mandela eram os piores do universo, e nos seus dois filhos, que acabam indo cursar a universidade por causa dos ensinamentos de Nelson.

Conhecido pelo trabalho na adaptação de “A Casa dos Espíritos”, da escritora chilena Isabel Allende, Bille August realiza um trabalho irregular na direção de “Mandela – A Luta Pela Liberdade”, uma vez que ele não consegue aproveitar de forma adequada a interessante história que tinha em mãos. Outro grande problema do longa são as atuações inexpressivas do elenco principal – a performance mais marcante acaba sendo a participação especial de Faith Ndukwana como Winnie Mandela.

Cotação: 6,0

Mandela – A Luta Pela Liberdade (Goodbye Bafana, 2007)
Diretor: Bille August
Roteiro: Greg Latter (com base no livro escrito por Bob Graham e James Gregory)
Elenco: Joseph Fiennes, Dennis Haysbert, Diane Kruger

Gandhi - O Filme

segunda-feira, 14 de novembro de 2011

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SINOPSE:

MAHATMA GANDHI não governou nenhum país, mas conseguiu o que ninguém tinha conseguido antes: conduziu um país para a liberdade e foi a esperança de todo um povo. Este filme inesquecível recorda a personalidade de Gandhi, o homem do século. Depois de tardar 20 anos a ser feita, esta obra-prima obteve nove Oscars em 1983, entre os quais o de Melhor Filme, Melhor Realizador, Melhor Actor e Melhor Argumento Original. O filme recria com todos os pormenores a vida de Gandhi, as suas ideias e o poder que alcançou. Com cenas tão espectaculares como o massacre de Amristar, onde os britânicos dispararam contra 15000 homens desarmados, mulheres e crianças, e a incrível marcha até ao mar em que Gandhi arrastou milhares de compatriotas para demonstrar que o sal do mar pertencia a todos e que não era de uso exclusivo dos britânicos. Uma obra-prima, um olhar sobre o coração e a alma de um homem cuja vitória mudou o mundo para sempre.

Um Olhar atencioso para a Biodiversidade

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

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Vídeos Interessantes sobre Geologia e áreas afins

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Poeira das Estrelas - Fantástico 2006

terça-feira, 25 de outubro de 2011

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De onde viemos? Como foi que o mundo começou? O físico e astrônomo Marcelo Gleiser apresenta as respostas da ciência para essa e muitas outras perguntas fundamentais.

Eram os Deuses Astronautas

terça-feira, 13 de setembro de 2011

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Eram os Deuses Astronautas? (Erinnerungen an die Zukunft, no original alemão) é um livro escrito em 1968 pelo suíço Erich von Däniken, em que o autor teoriza a possibilidade das antigas civilizações terrestres serem resultados de alienígenas (ou astronautas) que para as épocas relatadas teriam se deslocado.
Von Däniken apresentou como provas ligações entre as colossais pirâmides egípcias e incas, as quilométricas linhas de Nazca, os misteriosos moais da Ilha de Páscoa, entre outros grandes mistérios arquitetônicos. Ele também cria uma teoria de cruzamentos entre os "extraterrestres" e espécies primatas, gerando a espécie humana.
Dizia o autor também que esses "extraterrestres" eram considerados divindades pelos antigos povos: daí vem a explicação do título do livro. Naturalmente, levando o pensamento há 1000 ou 2000 anos atrás, é impossível definir um objeto voador com 30 metros de comprimento - que hoje chamamos de avião ou ônibus espacial - portanto correlações próximas à realidade da época foram feitas: "Deus", "Anúbis", "Itzmná" ou "Salvador".
Unido à época lançada - um ano antes do homem ir à Lua -, von Däniken conseguiu vender milhares de livros e convencer muitos leitores. As teorias defendidas neste e em outros livros de Däniken ainda são tema de discussão, leiga ou acadêmica, contrária ou favorável. Alguns autores exploram o tema da teoria dos astronautas antigos.
Fonte:



Agroflorestação: outro jeito de fazer agricultura no semi-árido

terça-feira, 21 de junho de 2011

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Este documentário expressa as vivências, sonhos e desejos de
agricultoras e agricultores do semi-árido cearense que a partir das
suas experimentações práticas vêm tecendo novas relações com a
terra, a água, os animais e as pessoas. Esse outro jeito de fazer
agricultura no semi-árido envereda numa terra sem fogo, sem veneno,
sem fome. terra de fartura, de diversificação, de prato cheio e
colorido. O documentário passeia por nove comunidades do sertão
cearense entre sistemas agroflorestais diferenciados no tempo -
verão e inverno - na diversidade e nos manejos. São saberes que vem
sendo tecidos na fala de mulheres e homens que acreditam e dedicam
suas vidas e esperanças num semi-árido com mais plantas nativas,
mais pássaros, mais pebas, preás, abelhas, solos cobertos com
palhas e plantas.

Assista a outros vídeos agroflorestais em
http://www.agrofloresta.net/videos





A biodiversidade sob um olhar minucioso

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Programação

terça-feira, 31 de maio de 2011

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São Paulo terá Virada Sustentável nos dias 4 e 5 de junho

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São Paulo terá Virada Sustentável nos dias 4 e 5 de junho


Mais de 300 atividades culturais e educativas, ligadas aos temas da sustentabilidade, agitarão a capital paulista durante o final de semana do Dia Mundial do Meio Ambiente.
Com centenas de atrações espalhadas por mais de 60 espaços e parques da cidade, São Paulo receberá, nos dias 4 e 5 de junho, a primeira edição da Virada Sustentável, que tem o objetivo de ampliar a informação sobre sustentabilidade a partir de uma abordagem positiva para a população, usando a arte e a cultura como principais ferramentas de comunicação – e transformação.
Logo após a abertura, que ocorre no sábado às 8h com atividades de yoga e meditação nos parques, a capital paulista será tomada por diversas atrações, como exposições, filmes, oficinas, workshops, peças e shows de música, sempre com conteúdo ligado aos temas da sustentabilidade. Meio ambiente, biodiversidade, direitos humanos, mudanças climáticas, mobilidade urbana, lixo e qualidade de vida serão alguns dos temas das atividades. Todas as atrações são gratuitas. No primeiro dia, as atividades acontecem das 8h às 24h. No domingo, as atrações iniciam novamente às 8h e terminam às 20h.
“A Virada Sustentável teve a preocupação, desde o início, de pulverizar sua programação em diferentes locais da cidade, de forma a evitar grandes deslocamentos e, principalmente, grandes aglomerações em um único local. Outro cuidado foi o de não promover o evento apenas em locais visitados pela população das classes média e alta, o que explica a presença de diversas atividades nas regiões periféricas da cidade, como os bairros de Capão Redondo, na zona Sul, ou Belém, na zona Leste”, explica o jornalista André Palhano, organizador do evento.

As Origens da Vida

quinta-feira, 26 de maio de 2011

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The History Channel - Especial - As origens da vida
Extromatólitos: Primeiros organismos unicelulares dominando o planeta há 3 bilhões e meio de anos

Bilhões de anos antes que o homem caminhasse sobre a Terra, inclusive antes mesmo que os dinossauros existissem, havia muita vida em nosso planeta.

Organismos unicelulares fizeram de nossos oceanos um caldo de cultura para a vida. Como se iniciou este processo? De onde vem a vida? Seria um processo químico, espiritual ou uma combinação de ambos?


Educação Ambiental - Jandira Pra frente; mas respeitando o caminho!

quarta-feira, 18 de maio de 2011

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Educação Ambiental é o meio mais viável para Sustentabilidade; pode crer!

Angenda 21 e Educação Ambiental nas Escolas

Como todos nós estamos cientes de que o mundo em geral, a Biosfera está passando por um processo de degradação cada vez mais exacerbado, com o consumismo sempre exagerado, produção de tecnologias, de cosméticos, de automóveis, de vestuários e etc. estamos também consumindo os nossos recursos naturais, renováveis e não renováveis... tudo; estamos destruindo, e o pior, muitas vezes sem nem ter a noção do impacto que causamos ao deixar a geladeira aberta, ao ir ao banheiro, de deixar a TV ou o PC ligados quando vai á rua.
A Agenda 21 Escolar é um ótimo meio de conscientização para podermos reverter este quadro; pois, os jovens de hoje serão os adultos de amanhã e se não souberem o que estão fazendo e como estão vivendo num País tão abundante em Natureza e por outro lado tendo muitos problemas ambientais acontecendo nunca irão saber como proceder em ocasiões como a que estamos vivendo agora. Não podemos ficar parados e ver a natureza sendo destruída por todos nós, direta ou indiretamente estamos envolvidos no consumismo, na poluição, na contaminação das águas.

Levando a Educação Ambiental às escolas estaremos aumentando as possibilidades de viver em harmonia com a natureza e o desenvolvimento econômico, criando futuros Ecólogos, Ambientalistas... amantes da Vida, da Biosfera.

O Primeiro passo é capacitar profissionais para a educação ambiental. Com cursos voltados para Educação Ambiental (e Ecologia em geral) que poderia muito bem serem realizados no Parque Portal Ecológico; onde temos um amplo espaço para criar salas de aulas e também visitas técnicas monitoradas, aulas práticas (pois as aulas serão ministradas no meio de uma APP - Área de Preservação Permanente) contando com profissionais como biólogos, geógrafos, engenheiros ambientais que atuam no parque como corpo docente unindo forças para a conscientização das pessoas quanto ao futuro que podemos ter.
E em seguida passaremos o conhecimento e as práticas nas escolas e também para toda a população, com palestras, minicursos levando o conhecimento Ecológico direto aos cidadãos, com reuniões de bairros e congressos, realizando um censo para levantar dados como conhecimentodas pessoas sobre o assunto, diagnosticar os pontos negativos e positivos sobre o assunto e automaticamente educando-os.

Todos os direitos reservado: Giovani Alves de Souza



Cosmo - Carl Sagan

terça-feira, 10 de maio de 2011

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Cosmos foi uma série de TV realizada por Carl Sagan e sua esposa Ann Druyan, produzida pela KCET e Carl Sagan Productions, em associação com a BBC e a Polytel International, veiculada na PBS em 1980.

A série Cosmos é um dos mais formidáveis exemplos da amplitude e eficácia que a divulgação científica pode atingir por meios audiovisuais, quando servida por uma personalidade carismática como Carl Sagan e por meios técnicos adequados.
Filmado ao longo de três anos, em quarenta locais de doze países, o programa Cosmos abriu a janela do Universo a mais de 500 milhões de pessoas. O segredo desta série de treze horas foi o talento de comunicador de Sagan, capaz de desmistificar o que até então fora informação científica inacessível. A versão escrita deste programa continua a ser o livro de divulgação científica mais vendido da história.



Documentário do History Chanel - Como nasceu Nosso Planeta

segunda-feira, 2 de maio de 2011

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Documentário do History Chanel - Como nasceu Nosso Planeta


O Lago Ness
Desvendando segredos e mitos sobre a formação do lago e também do Plante.
Com linguagem clara e Objetiva!

Como Nasceu Nosso Planeta

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Filme: Viagem ao Centro da Terra
SINOPSE:  Trevor Anderson (Brendan Fraser) é um cientista cujas teorias não são bem aceitas pela comunidade científica. Decidido a descobrir o que aconteceu com seu irmão Max (Jean Michel Paré), que simplesmente desapareceu, ele parte para a Islândia juntamente com seu sobrinho Sean (Josh Hutcherson) e a guia Hannah (Anita Briem). Entretanto em meio à expedição eles ficam presos em uma caverna e, na tentativa de deixar o local, alcançam o centro da Terra. Lá eles encontram um exótico e desconhecido mundo perdido.








Documentário muito interessante com linguagem clara e objetiva explicando a formação do Planeta Terra.


Documentário da BBC - Planeta Terra (DUBLADO)

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Nome Original: Darwins Darkest Hour
Direção: John Bradshaw
Lançamento: 2010
Duração: 104 Min
Qualidade: DVDRip
Áudio: 10
Vídeo: 10
Formato: AVI
Tamanho: 800 Mb
Ídioma: Português e Inglês

Sinopse: Em 1858, a vida de Darwin parecia esta se desmoronando. Sua revolucionaria teoria da evolução é contestada , enquanto seus filhos estão doentes.Com a sua carreira ameaçada e sua vida pessoal em crise, é sua esposa Emma, uma pianista clássica que estudou com Chopin, que o ajuda a perceber que o que ele chamou de mistério da vida é afinal o mistério e a verdade escondida dentre milhares de anos.





A Arca de Noé (para vegetais)

domingo, 1 de maio de 2011

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Conferência das Nações Unidas - Eco-92 ou Rio-92; Seven Suzuki com 12 anos

terça-feira, 29 de março de 2011

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Um tapa na cara do governo separatista e cruelmente ganancioso, da sociedade consumista e de todos os presentes líderes de governo e chefes de Estado... enfim de todos nós!
Vamos acordar! O que você está fazendo de bom para o seu habitat? Em que mundo seus filhos e netos viverão?? Ele vai ter água potável e acessível(R$) como ainda temos (por enquanto)??? Eles terão a chance de ver algum animal livre na floresta??? De nadar nos oceanos?

YouTube - Planeta Água

terça-feira, 22 de março de 2011

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YouTube - Planeta Água

Dia Mundia da Água

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A Secretaria de Recursos Naturais de Barueri, vem através deste convidar a todos os interessados a participar do 1º SEMINÁRIO que marcará a Semana da Água 2011. "1º SEMINÁRIO - ÁGUA NAS CIDADES - MEIO AMBIENTE E CIDADANIA DO SÉCULO XXI", que acontecerá no dia 22/03/2011 das 14:00 as 17:00.
Informamos que terá certificado ao final das palestras, pedimos a confirmação da participação via e-mail e agradecemos a divulgação.
Segue em anexo convite, com nomes dos palestrantes.

Qualquer dúvida ligar

Rosângela/sema
4199-1500 ou 1516

1ª Pedalada da Hora (Barueri - SP)

sexta-feira, 18 de março de 2011

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A Prefeitura de Barueri, através da Secretaria de Meio Ambiente, está promovendo a 1ª Pedalada da Hora, em comemoração ao evento mundial "Hora do Planeta" (www.horadoplaneta.org.br).

Dia 26 de março, a partir das 20 horas, em frente ao Paço Municipal de Barueri.

Divulgue! Participe!

Haverá soreio de brindes.

A hora do Planeta

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O que é?
A Hora do Planeta é um ato simbólico, promovido no mundo todo pela Rede WWF, no qual governos, empresas e a população demonstram a sua preocupação com o aquecimento global, apagando as suas luzes durante sessenta minutos.

Quando?
Sábado, dia 26 de março, das 20h30 às 21h30. Apague as luzes para ver um mundo melhor. Hora do Planeta 2011.

Onde?
No mundo todo e na sua cidade, empresa, casa... Em 2010, mais de um bilhão de pessoas em 4616 cidades, em 128 países, apagaram as luzes durante a Hora do Planeta. Em 2011, a mobilização será ainda maior.
 

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